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內容簡介

  原住民家庭經濟狀況低落為長期以來存在的問題,惟因近年來臺灣經濟及社會有明顯的轉變,原住民經濟弱勢的狀況及其結構皆可能有所改變。行政院原住民族委員會業於91年首次進行「臺灣原住民經濟狀況調查」。但自91年至今,並未有人針對原住民經濟狀況進行大規模調查。行政院主計處雖然每年出版「家庭收支調查報告」,詳細分析我國家庭的收支狀況,但由於原住民家庭樣本占全體樣本的比例甚低,無法單獨呈現原住民家庭的收支情形,國內有關原住民家庭經濟狀況的調查數據可說是非常缺乏。為能精確掌握原住民家庭經濟的現況,作為擬定或修正相關政策的參據,原住民族委員會特別委託全國意向顧問股份有限公司執行「95年臺灣原住民經濟狀況調查」,以抽樣調查方法了解臺灣地區原住民家庭的收支及經濟狀況,並尋找其經濟弱勢的原因,作為未來施政計畫擬定的參考依據。

詳細資料

  • ISBN:9789860103434
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 230頁 / 8k菊 / 21 x 29.7 x 1.15 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

在中國,有兩條大家比較認可的英語學習路線。 一條是將英語學習作為升學工具,從詞彙,語法入手,以提升考試成績為目標的應試路線。 另一條是以培養英語應用能力,語言邏輯思維,最終達到與英語母語國家孩子同等語言能力的原版路線。 這兩條路線在道路上隨著孩子的成長呈現出截然不同的態勢:應試學習,會讓孩子在短時間內記住大量的單詞和語法。效果在短時間內看起來很好。但是以數量為目標的應試教育在閱讀時脫離文章,強調孤立的背誦每個單詞,不僅費力,還非常容易遺忘;而原版閱讀的學習方式往往能達到出乎意料的結果。 ... 但是有多少家長真的了解自主式的「原版英文閱讀」呢? 有不少家長認為英文閱讀就是簡單的讀讀英文原版書。其實並不是這樣。單純的閱讀能培養孩子的閱讀興趣,但是不能很有效的輔助孩子提升。 英文學習,對癥下藥很重要。你是否知道經過AR(Accelerated Reader)系統和SR(Star Reading Test)測試的孩子,會更加明晰自己的長短板,從而可以在專業反饋的指導下更加有效的提升自己的英語能力呢? Star Test能精準測試出孩子的英語水平,讓孩子知道自己讀了多少書,有沒有讀透、讀明白或真正吸收,並且可以與美國在校學生的獨立閱讀能力水平進行比較。而AR Quiz是一套精確的閱讀分級體系。在美國,有半數以上的學校和圖書館都在使用AR Quiz,通過有針對性的、更高效的分級閱讀幫助學生提高閱讀能力。 如果您也在找這樣一個系統為孩子進行閱讀能力評估,那就來伊萊英語吧。伊萊英語將SR測試與AR分級法相結合,支持孩子在課程的前、中、後各個階段進行測試,讓教師及家長即時準確地把握孩子的英語學習進度及效果。 SR測評可準確給出孩子閱讀能力11個維度的評估報告,獲得學員的閱讀水平與美國學生哪一年級第幾個月閱讀水平的對比結果。接受不同英語教學模式的適齡孩子也可通過該測試了解其真實英語水平。 可能一次SR測試就能發現孩子並不是不愛學英語,做任何事情前需要先找對方法,用正確的方式引導孩子,可以讓孩子對英語產生濃厚的興趣。 從小鍛鍊標準、流利英語口語,學好英語可以讓內向、膽小的孩子改變性格,不管將來出國還是工作,對其都大有裨益。 伊萊英語採用全外教授課模式,為3-15歲學生提供英語閱讀指導課程,培養孩子聽說讀寫的技能,讓孩子可以自主學習並用英語拓展更廣的知識面,成為具備英語溝通和思維的領導者。歡迎各位家長帶孩子來伊萊圖書館體驗,願孩子們打開閱讀的大門,收穫美好的未來。

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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